高职专业课程中融入思政元素路径研究

作者:罗萍; 刘杨武
来源:黑龙江教师发展学院学报, 2023, 42(03): 89-91.
DOI:10.3969/j.issn.2096-8531.2023.03.027

摘要

课程思政是指以全员、全程、全课程的育人形式,将各类课程与思政教育同向同行,并以立德树人理念作为根本教学理念的综合教育模式。目前,高职学科课程较多,各个学科独立存在,思政元素的融入较为困难。因此,教师需要找到正确的路径,通过理念先行、资源挖掘、平台支持、文化引领等方式,促进思政元素与高职专业课程的深度融合,构建全员、全课程育人格局。

  • 单位
    湖南环境生物职业技术学院

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