利用信息手段促进物理课堂核心素养的培养——以“浮力”教学为例

作者：潘隆美

来源：物理教学, 2018, 40(04): 31-33.

• 核心素养
• 习本课堂
• 深度学习

教育以培养"全面发展的人"为核心目标,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大核心素养。科学精神主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。核心素养的达成,依赖各个学科独特育人功能的发挥、学科本质魅力的发掘。