物理学作为一门与生活紧密相连的自然学科,来源于生活,生活中的各种素材逐渐被越来越广泛地应用于物理教学的课堂中,生活素材的引入使传统物理教学中的呆板、晦涩难懂等许多问题得以解决,物理生活化教学应运而生。但由于一些客观问题,生活素材在物理教学中的运用还存在许多问题。基于此,为了使生活素材在物理教学中的引入产生更多积极的作用,发挥物理生活化教学的优势,详细分析了生活素材在物理教学中应用存在的问题,同时对优化初中物理课堂生活素材应用的改进策略进行了相关探究。
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