浅析幼儿园班级环境与主题活动深度融合的有效策略

作者：王建琴

来源：好家长, 2021, (45): 78-79.

<正>环境创设是幼儿教育活动中的重要内容,是教育课程的重要组成部分,在促进幼儿发展方面发挥了独特的作用。陶行知先生的生活教育理论将生活和教育联系起来,始终坚持"促进自觉性之启发,创造力之培养,教育之普及,生活之提高"的教育宗旨。班级环境是幼儿生活游戏的场所,相比完全由成人创设的环境和区域,幼儿参与创设的班级环境更能唤起他们的集体归属感和成就感。因此,在班级环境创设的过程中,应该鼓励幼儿主动参与和创设,让幼儿在创设环境中自主探索、自主感受。