创客式教育语境下的地理实践力及其培养策略

作者：王力英

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (08): 36-37.

• 创客式教育
• 地理实践力
• 培养策略

现如今创客式教育语境下的地理实践力已经逐渐替代传统的地理实践了。传统的地理实践比较死板,以知识验证为主,而创客式地理实践以发散性思维、创新、创造为主。创客式教育注重培养学生的知识创新、实践操作能力,与他人合作共享能力,与地理实践力的五个有机组成相辅相成,相得益彰,对学生地理实践力的培养具有很大的帮助和影响。可以通过给学生建立创新空间、设立创客协会、计划性的课程安排、独特式的项目活动,建立共享交流平台,培养学生的实践力。