“互联网+”思维下的高校室内设计教学建设探究实践

作者：吴晓磊

来源：山西青年, 2022, (20): 85-87.

• “互联网+”思维
• 高校
• 室内设计教学

“互联网+”思维应用于高校建筑室内设计教学是一种很常见的现象。互联网中囊括了很多关于室内设计等软件和信息资源，它不仅可以推动室内设计教学的有效创新，还是提高教学质量的重要途径之一。随着科学技术和互联网技术的快速发展，人们的生产生活方式发生了较大变化。为了有效适应社会经济领域出现的新变化，教育领域也应当加快改革创新的步伐，充分利用“互联网+”思维来丰富教学的内容，将各类教学资源整合在一起，将教学的基本流程进行调整和优化，从而使学生的学习需求得到满足，使学生的专业应用能力得到提升，为他们适应社会环境、掌握和利用互联网技术打下基础，推动学生的全面发展。本文主要探讨了“互联网+”教育平台的优势和建筑室内设计教学理念，分析了高校室内设计教学存在的问题，最后提出了“互联网+”思维下的高校室内设计教学建设探究实践策略。

• 单位
  长春建筑学院