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摘要
游戏是在一定规则下的生活体验,对于人类的学习意义重大。小组工作常会设置游戏,通过游戏提升小组动力、达成小组目标。在影响游戏学习效果的各种因素中,游戏解说尤为重要。本文参照库伯的体验学习圈,建构出适用于小组工作的游戏学习圈,并在游戏学习圈的理论基础上,提出小组游戏解说的具体三步骤。
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游戏是在一定规则下的生活体验,对于人类的学习意义重大。小组工作常会设置游戏,通过游戏提升小组动力、达成小组目标。在影响游戏学习效果的各种因素中,游戏解说尤为重要。本文参照库伯的体验学习圈,建构出适用于小组工作的游戏学习圈,并在游戏学习圈的理论基础上,提出小组游戏解说的具体三步骤。
