关于初中数学教学中生活化教学理念的渗透与应用

作者：蔡丽丽

来源：当代教研论丛, 2018, (09): 61-62.

• 初中数学
• 教学
• 生活化
• 实际课堂

新课程改革以来,课堂的主体转变为学生,课堂教学由原来的教学为主,改为以学生主动学习为主,教师的责任是结合合理的方法培养学生主动学习的动力和对学科知识学习的兴趣。引导学生了解数学学习的意义和价值,体会数学知识的魅力,使学生转换原有态度,全身心地投入数学深知的海洋中。