<正>小学数学"三动"课堂,倾注了冯老师二十年的情感和心血。1997年,基础教育课程改革尚在酝酿期,根据当时小学数学课堂过于强调知识传授、接受学习、死记硬背、机械训练的教学现状,冯桂群老师前瞻性地提出了"借助三全参与实现主体性学习"的教学构想,自主实践"三全参与教学法"。试图通过"全感参与"做数学,将小学数学课堂打造成学生体验、感受和感悟的天地;通过"全员参与"
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
