<正>引言初中英语教学能否具有较高的课堂效率很大程度上取决于教师的自身能力。所以初中英语教学课堂建设的最主要策略就是提高教师的教学能力与教学水平,提高英语教师授课内容的灵活度,增加初中英语教师的课堂调控能力,从而保证教学内容能够有条不紊地开展。然而我国现阶段的初中英语课堂建设水平显然并不理想,具体表现在教师课堂掌控力低、教
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