摘要

<正>高中化学主要由无机化学、有机化学、化学反应原理、化学实验、物质结构、化学与生活等几个模块组成。在这些模块中,无机化学模块占据了相当大的比重,同时,其他模块都与无机化学紧密相关。因此,研究核心素养下的无机化学教学,就显得很有意义。一、通过结构分析培养学生的辨识能力学习元素时,引导学生学会分析原子结构,能够从结构入手分析探究元素的性质,逐步建立微观与宏观的联系,培养“宏观辨识与微观探析”核心素养。