初中语文议论文阅读教学“以写促读”法探究

作者：闻菊红

来源：新课程(下), 2018, (01): 5.

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现代文阅读教学是语文教学的重难点,其中议论文由于其文体特征及学生年龄和阅历的局限,阅读理解难度更大。为有效提高议论文阅读能力,尝试使用"以写促读"法教学,收效甚好。