小学数学课堂中让学生“动”起来的策略

作者：陈仙萍

来源：亚太教育, 2022, (10): 187-189.

• 小学数学
• 课堂教学
• 有效策略

数学对培养学生的思维能力非常重要。只有拥有清晰的思维和逻辑，学生才能不断提高学习技能和优化思维方式。因此，小学数学教师要注意教学过程，在教学中让学生“动”起来，通过优化教学来提高学生在数学教学中的参与性和积极性。基于此，以小学数学为工具，详细阐述了在小学阶段让学生“动”起来的有效数学课堂教学方法。