批判性思维在其精神品格和思维技能方面与媒介素养关联密切,是大学生媒介素养提升的核心技术工具。大学生群体存在媒介信息甄别与运用能力不足、滥用媒介话语权、媒介价值取向低俗化、媒介道德与法律意识淡薄等诸多短板。基于批判性思维视阈考量,强化个人定位、注重目标的有效性,提升个人信息力、汲取有用信息,优化知识结构、控制意义生成,反思自身观念、指导实践行为,坚守底线意识、承担社会责任,是大学生媒介素养提升的有效策略选择。
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