科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在高校心理健康工作的实践中,不同学生对同一挫折情境有着不一样的反应和应对策略,在诸多学者对这一现象的研究中,心理弹性成为了解释这一现象的主要切入点。本研究从自我接纳的角度出发,探索自我接纳程度的高低与心理弹性水平高低之间的关系,以期为之后对大学生心理弹性干预的方案设计提供相关数据支撑。研究以问卷调查的方式对数据进行相关性和回归性分析。研究发现,心理弹性与自我接纳呈显著相关;自我接纳水平的提高有利于增强心理弹性的水平;自我接纳在预测心理弹性水平的过程中,心理弹性的情绪控制因子和目标专注因子受到较大的影响。
- 单位
