摘要
<正>会同县粟裕希望小学是一所乡镇小学,留守儿童人数占比超过50%。这些学生在缺乏父母陪伴和科学家庭教育的情况下,在性格养成、行为习惯等方面存在问题,尤其是在语文写作方面,“挤牙膏”现象严重。“95后”教师李柏霖通过开设“田野诗班”,成功地让学生亲近文字和生活。在过去的6年中,李柏霖和学生共同创作了一千多首儿童诗,产生了良好的社会影响。
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<正>会同县粟裕希望小学是一所乡镇小学,留守儿童人数占比超过50%。这些学生在缺乏父母陪伴和科学家庭教育的情况下,在性格养成、行为习惯等方面存在问题,尤其是在语文写作方面,“挤牙膏”现象严重。“95后”教师李柏霖通过开设“田野诗班”,成功地让学生亲近文字和生活。在过去的6年中,李柏霖和学生共同创作了一千多首儿童诗,产生了良好的社会影响。