高中历史课堂呼唤激情

作者：林建连

来源：中学历史教学参考, 2020, (22): 80-81.

<正>众所周知,历史学科由于其具有距今年代久远、发展进程曲折而复杂、涉及的地域范围广、与现实社会的反差太大等特点,因此,学生学起来会感觉非常抽象,不易理解和掌握。但是,历史学科正因为具有上述特点,才具有内容丰富多彩的优势。课堂教学过程中,我们如何发挥历史学科的这一优势,拉近其与现实的距离,培养学生的历史学科核心素养,提高课堂效率,是广大一线中学历史教师长期以来普遍关注的重要话题。笔者认为,历史教学需要引入激情,用教师的人格魅力、学识魅力和情感魅力来打动学生、吸引学生、

• 单位
  广西科技大学