利用Vlog开展深度课堂 提升地理核心素养

作者：金英磊

来源：地理教学, 2019, (18): 54-56.

• 课堂教学
• 核心素养
• 视频探究

目前风靡网络的视频播客Vlog是创设地理情境,开展深度课堂的良好媒介。本文通过笔者利用Vlog创设情境,开展深度课堂的探索,从素材来源、情感代入、地理互动等方面,用课堂案例阐述将Vlog用于课堂教学,对提升地理核心素养的作用。