本文论述高中英语教师"供"与学生"需"之间的关系,采用问卷调查和访谈法对现阶段高中英语教学情况、高中生对英语的态度和需求、教师与学生在英语教学过程中的关系进行研究,分析教师的"供"与学生的"需"之间不平衡关系的现象和原因,提出高中英语教师应不断更新教育理念,明确外语教学思想的定位,完善和丰富课堂教学的手段,根据学生需求和社会需求丰富教学内容;学生应积极参与课堂教学活动,与老师互动,更加主动明确自身学习英语的需求。
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