物理课堂中的“小实验”与“大作用

作者：黄平

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(16): 7.

<正>在物理课堂教学中,教师可以引入小实验,利用小实验突出个性,激发学生参与的积极性和主动性,活跃学生的思维,强化学生对所学知识的理解。一、小实验助力新课,激发学习兴趣新课导入得好坏,对于课堂教学是否高效有着重要的作用。教师进行教学设计时,利用小实验进行课堂导入,让学生在直观的实验现象中产生求知欲望,激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效果。如在讲"磁场对电流的作用电动机"时,可以利用小实验进行新课的导入。教师找到一块中间有空