小学数学课堂教学中优化练习设计的探讨

作者：高丽娟

来源：试题与研究, 2019, (04): 45.

• 小学数学
• 课堂教学
• 练习设计

课堂教学是小学生学习数学知识的主要场所,有效的数学课堂教学,不仅能够给学生们讲解更多的知识内容,还能培养小学生的合作能力、自主探究能力以及学生们的实践操作能力。作为小学数学学习的主要方式,课堂教学中的练习方式和练习内容,对学生们数学能力的提升有着至关重要的影响,在新课程改革的教学要求中,老师们要及时转变自身的教学观念,为学生们创造更加丰富的学习内容,采用多种灵活的教学方式,不断地优化小学数学课堂教学中的练习设计,以此来充分发挥小学数学课堂的教学价值。在本文中,主要对优化小学数学课堂教学中练习设计的相关策略展开探讨,希望能够提升小学数学教学效率。