<正>在高中语文教学中,学生写作能力的培养通常是教学的重点和难点,但是由于课堂教学的授课时间有限,写作训练常常被放在课后进行,自主学习能力差和主动性不强的学生在写作上就容易落后,最终导致学生写作能力上的"两极分化"。"以读促写"能够促进阅读教学与写作教学的结合,提高写作教学的效率,激发学生的写作欲望和热情,有效培养学生的语言思维和表达能力。一、正确阅读课文,积累写作技巧在高中写作教学中,学生离不开对课文中文字内容的参考和仿写,这是因为
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