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摘要
在新课改指导下,小学英语教师不但要传授英语基础知识,还要注重学生良好品格的塑造与综合能力的提升,强调课程从学生学习兴趣、生活经验与认知水平出发,开展体验、实践、参与与合作相结合的教学新路径。由此可见,培养小学生形成良好的核心素养已经成为小学英语教学的根本目标,而作为核心素养中的重要内容,文化品格的培养同样需要得到广大小学英语教师的高度重视。本文在说明小学英语教学中培养学生文化品格重要性的基础上,结合具体教学实例与多年教学实践,重点针对小学英语单元整体教学中,学生文化品格培养路径进行简要分析研究。
