打造美的课堂——谈情境创设在小学语文教学中的应用

作者：牟晓云

来源：小学教学研究, 2018, (23): 44-45.

• 情境
• 教学
• 美
• 课堂

爱美之心人皆有之,儿童也不例外。针对儿童爱美的天性,在课堂教学中,我们尝试从创设情境、分析情境、再现情境三个方面入手,让学生感知"美"的画面、理解"美"的精神、表达"美"的语言。基于情境教学的"三部曲",目的在于让学生在创设的情境中以最佳的状态投入学习,打造美的课堂。