在新课程改革的背景下,素质教育越来越被教育部门所重视,因而核心素养也成了各个学科在教学时的教学核心。在初中阶段,数学作为一门理论性与思维逻辑性极强的学科,更加能够培养学生理性思考、自我探究的能力,使学生形成更为优秀的学习能力。因此,教师作为学生学习路上的引路人,需要更好地去优化自己的教学策略,从而使初中数学课堂的教学能够更加高效,学生也能够更好地提升自身的核心素养。本文主要阐述了教师如何基于核心素养来对初中学生进行数学课堂的教学,使课堂教学更贴合素质教育的需求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
