记一场“玩转泡泡”的课程故事

作者：徐玉兰

来源：儿童与健康, 2019, (02): 8-10.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。"本文记录着关于一场"源于生活,缘于兴趣"的玩转泡泡的课程故事。