摘要

<正>初识,算不上美好去年9月,我任教602班数学。602班的55名孩子大多是我不认识的,由于开学初的忙碌,我并没有花很多时间去关注这群孩子。第一次摸底测试下来,我们班排在第六,这没什么,因为我相信现在的差不代表以后一定差。当中几个"红灯"却引起了我的关注,"18分?"这样的低分是我教书至今都没有遇到过的,而"刘可"这个名字从此刻起进入了我的视线。