步入新时期以来,农村地区对于教育工作的重视程度获得了显著的提升。教育工作开展的逐步深入,使得越来越多新型的教学模式被应用于初中教学当中,在开展数学教学的过程当中引入分层教学模式,一方面能够有效提升教育工作的实际开展水平,另一方面也能够促进学生的综合性发展。本文就对于农村初中数学分层教学模式进行了创新性的思考,意在为农村教学工作的开展提供一定的参考作用。
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