小学教育时序管理的特殊意义

作者：王凌

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (01): 25-27.

<正>"双减"政策背景下,学校教育主体地位进一步确立,校园作息管理从时间维度上增加了"5+2"课后延时服务。小学生"在校时间"这一变量,会成为提升教育教学质量和促进学生全面发展的重要因素。小学阶段是孩子生命成长和精神构建的奠基阶段,武汉市光谷第十小学(武汉小学光谷分校,以下简称"光谷十小")从"尊重生命时序"的维度去系统思考,探索学程、学周、学日的小学教育时序管理,努力达到减负提质的教育效果,探索童年校园生活的儿童学习样态。