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摘要
概率论与数理统计是高等院校大部分专业的必修课程,其知识体系中有很多抽象的概念,对其内涵和外延,老师讲起来费劲学生理解起来也困难,例如"随机性"这一核心思想在实际问题中究竟如何体现?本文在"以Python为工具的教改"思路指引下,将Python编程运用到概率论的教学中,以"生日悖论"问题为例,在揭示其抽象概率问题的基础上,借助python编程将抽象的问题具体化,让理论知识在应用的土壤上落地生根,在深化学生对理论知识理解的同时,提高其运用理论结合工具解决复杂工程问题的能力,进而达到工程教育专业认证中对毕业要求的标准。
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