议论文是高中语文教学的重要内容之一,也是学生在考试中选择最多的一种写作题材。但实际上,学生只是感觉议论文的写作容易掌握,三段式完全可以,导致学生写的文章千篇一律,没有新意。所以,为了提高学生议论文写作的质量,也为了提高学生的语言综合应用能力,在课改的大背景下,教师要通过"以读促写"活动的组织,从多角度、多方面入手来提高学生的议论文写作质量,同时,也为高效语文课堂的实现做好保障性工作。
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