科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>阅读材料中蕴含着大量的生词、多样的句式、丰富的语法现象,能唤起学生学习英语的热情,提升学生的英语阅读能力。在初中英语中,教师要为学生提供丰富的阅读材料,训练学生的阅读技能,让学生获得词汇量的积累、文化背景知识的丰富,形成良好的阅读习惯。在当前应试背景下,教师过于强调学生词汇的积累、语法知识的掌握,却忽视了阅读思维能力的发展、阅读技巧的训练、创新思维的培育。教师要将抛锚式的策略引入课堂,让学生置于真实的问题情境之中,让学生通过自主学习、合作交流去解决问题。在抛锚式教学中,教师可以通过现代教育技术手段创设真实的
