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摘要
为推动医学“精英教育”,探索多元化的教学模式应用，提高基础医学教学效果，培养适应“新时代”需求的医学人才，石河子大学医学院及第一附属医院在“口腔组织病理学”课程中引入“线上+线下”混合式教学模式，利用4A数字化形态学教学平台、智慧树平台等线上教学平台和线下实景教学基地，将“课前自主学习”“课堂知识内化”“课后能力提升”贯穿整个教学过程。此种教学模式在实践中得到了绝大部分学生的认可，教学效果显著，学生的期末成绩均明显提高，成绩分布也更为合理。问卷调查结果显示，大部分学生认为“线上+线下”混合式教学模式有助于培养其自学能力、分析问题和解决问题的能力，明显提升了“口腔组织病理学”的教学效果。
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