基于STAMP模型的理工类实验室安全教育工作探讨

作者：屈泳; 朱能; 阮小军

来源：实验技术与管理, 2021, 38(06): 292-296.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2021.06.063

• 安全教育
• STAMP模型
• 过程控制
• 安全管理

实验室安全作为高等学校管理工作的重要指标,是实验安全运行的基础保障,也是高等学校建设和发展的稳定器。该文将系统理论事故模型与过程(STAMP)应用于理工类实验室安全教育工作,构建了系统分析模型,并设计了全面的、多层次的理工类实验室安全教育工作体系,保障了这类实验室教学、科研工作的持续稳定开展。

• 单位
  南昌大学理学院