<正>自《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大素养以来,历史核心素养就成为高考命题者和一线历史教师共同关注的话题。在一定的时空范畴下,运用唯物史观,借助一定的史料,对历史进行解释,并渗透家国情怀的培养,已成为高考试题的普遍命题思路;一线教师在有限的历史课时中,挤出时间指导学生制作
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
