四年的本科教育,要从基础学科学起,接着过渡到基础专业课,专业课,实训课等等。然而每门课程都有它的重要地位和作用,每一门都不能忽视。学习过程是循序渐进的。教师在教学过程中多联系,多举例,自然平稳过渡,以培养逻辑思维清晰,应用能力超强的全能人才。