随着新课程改革的逐步推进,培养学生创新能力已成为广大一线教育工作者关注的重要问题。以初中物理学科来说,无论其学科特征还是教学目标定位,学生创新能力培养至关重要。笔者结合自身多年教学经验得知,积极引导学生从多角度、多方位进行反思就是一个不错的办法。本文以初中物理实验反思谈培养学生创新能力多元途径,以期让初中生创新能力得到更好提升。
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