探寻汉字奥秘 传承传统文化

作者：曾令雯

来源：小学语文教学, 2020, (08): 46-47.

<正>汉字具有因义构形、因形表意的特点,所以每一个汉字并不是一个单独的符号,汉字组合在一起是一个系统,它展现了人们在造字之初的意识形态和审美感受。2011年版《语文课程标准》指出:"认识中华文化的丰厚博大,吸取民族文化智慧……吸收人类优秀文化的营养。"因此,在教学汉字的过程中,教师不仅要指导学生认识汉字,更要引导学生了解汉字的构造规律,发现其中隐藏的人文因素,并提升文化感受能力,发展语文核心素养。