在我国现有教育体制下,项目式学习只有与国家课程相融合才能发挥其培养21世纪新型人才的最大功效,因此需要探究国家课程与项目式学习融合的途径。文章借助电子书包系统将实践性、综合性、工具性较强的语文课程与项目式学习融合,设计了电子书包环境下以语文课程为核心的项目式学习,并通过案例展示了基于该设计方案的应用情况,以期为同行提供参考和借鉴。
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