基于几何画板的指数函数微课设计与制作研究

作者：张炎惠; 陈鑫岩; 葛金辉^*

来源：知识文库, 2019, (21): 180.

<正>本文将几何画板融入指数函数教学,通过设计问题情景,激发学生学习兴趣;通过构建实践空间,设计制作系列动态函数图象,探究函数性质,优化数学课堂教学,并将其制作微课,其重要观点是以几何画板为实验工具的"教"与"学"的有机融合,是开发学生潜能,培养学生的自主探究能力和创新能力的重要途径。1问题提出针对备受关注的大学生顶岗支教活动和特岗教师项目,探讨信息技术与课堂教学整合情况,将几何画板与课堂教学深度融合,优化课堂教学模式,通过一系列的小研究,培养师范生的讲课技巧、教学研究能力;促进教师更新教育理念、

• 单位
  通化师范学院; 数学学院