保罗·泽考斯基(Paul Zurkowski)提出信息素养,得到了世界各国的普遍认同,同时政府在政策层面加以引导和推动。历经近半个世纪的发展,信息素养这一概念的内涵不断得到调整、充实和完善。其教育形式也由图书馆单一教育主体,扩展到图书馆馆员和学科教师合作的嵌入式教育模式。但是国内高校嵌入式信息素养教育开展的还比较少。信息素养教育在主体、教育模式和教育内容等几个问题方面亟待突破。
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