随着新课改的提出，教学模式与课堂发生了巨大的变化，要求教师在教学过程中注重对学生的核心素养的发展，特别是小学教育中，要立足课程教育让学生树立正确的思想观念，不断完善学生的人格。地方优秀传统文化作为我国文化的保障，能够有效推动课堂素质化教学发展，以保证教学工作的顺利，在课堂上进行地方传统文化的推广，能够丰富小学生对文化的认知面，改善课堂氛围，提高综合素养。本文就地方优秀传统文化教育出发，旨在分析其渗透于小学教育中的重要意义，并发展小学生的核心素养，旨在提高小学教育的创新与转变。
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