中学音乐鉴赏教材的数字化建设构想

作者：黄璐

来源：参花(下), 2021, (04): 129-130.

• 中学音乐鉴赏教材
• 数字化建设
• 构想

音乐鉴赏是中学音乐教育的重要组成部分,对学生音乐核心素养的培养起着决定性作用。对此,应在数字化技术的支持下,通过图文视听一体化教材开发、音乐资源数据库建设等,将更多资源引入到教学中来,打破纸质教材的限制,并带动教学模式、评价等多个环节的革新,全面提升教学效果,实现音乐核心素养的培养。