打开窗口 全程跟进——例谈核心素养背景下的体校小组合作学习

作者：徐羽

来源：中学数学教与学, 2022, (14): 8-10.

• 核心素养
• 小组合作学习
• 运动员学生

实施有效的小组合作学习是专业体校数学教学中培养运动员学生数学学科核心素养的重要途径之一.针对当下小组合作学习存在的不足，本文提供了一些建议和思路：动态分组，合理分工；精选内容，打开学习小组有效讨论的窗口；全程跟进合作学习，适时给予有效评价.

• 单位
  浙江体育职业技术学院