摘要

初中英语阅读课程作为初中英语课程体系的重要组成部分,不仅关乎到学生阅读视野的拓展,而且关乎到学生人文素养的培育,教师必须采取有效的教学模式去驱动。文章结合初中英语阅读USE课程案例,探讨USE模式在初中英语阅读教学中的应用问题。