<正>主题阅读能够使学生在较短的时间内掌握与主要内容相关的大量信息,立足于全方位多视角的文本解读,既有助于培养学生的独立思考能力,也能够促进学生综合素养的提升。在当前"学为中心"的教学理念引领下,我采用以下策略促进主题阅读教学的进一步优化。一、借助多媒体手段,创设主题阅读情境兴趣所展现的是学生的心理活动倾向,当然也是展开主动学习的关键内驱力。孔子有云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见兴趣在阅读中
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