新课标实施背景下提升高中物理课堂教学实效性的三个维度

作者：黄水凤

来源：中学理科园地, 2018, 14(03): 20-21.

• 教学理念
• 教学方法
• 教学考核评价

《普通高中物理课程标准》(2017年版)实施背景下,为不断提升物理课堂教学的实效性,实现教学目标,教师可从以下三个维度推进高中物理课程教学改革:以课程目标为指针树立新教学理念;依据课程特征和学生特点确立多样化的教学方法;科学开展教学考核评价和跟踪反馈工作。