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摘要
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的第四部分"课程内容"首次设置"教学提示"栏目,《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》继续沿用。"教学提示"分为必修课程和选修课程两个部分,其中必修课程部分"教学提示"由学科议题、学科任务、学科活动和学科知识构成。通过恰当地理解"教学提示"栏目能够更清晰明确地指导思想政治课教师解决好学生"学什么""怎么学"和"学到什么程度"的问题。在思想政治课的教学过程中,要注意对"教学提示"的恪守、分解和创生,从而实现守正课程方向、精制教学目标和创新教学方式,将基于教材的教学真正转向基于标准的教学。
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单位河北民族师范学院; 东北师范大学
