人文素养是知识和文化成果内化而成的个人相对稳定的内在品质和人格修养。农村学生随自然而生,家庭文化背景不高,缺少文化氛围的熏陶,个人素养莨莠不齐。开展读书活动,在阅读中领略文章的内容和意境,感受读书的乐趣,激发强烈的读书欲望,引领成长,增长知识,陶冶情操,丰富思想,净化学生的心灵,提升学生的思想、知识、心理品质等人文素养。进而营造积极向上的学习氛围,给学校注入无限的生机,带来活力。
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