摘要

文章对常用偏旁字在对外汉语教学用新老两个《汉字大纲》及相关字表中的分布状况做了深入的考察。发现新老两个《汉字大纲》,在选字分级方面,似乎忽略了汉字教学以独体字为基础、以孳生能力强的字为教学重点的特点和规律。建议修订现行《汉字大纲》或研制新的《汉字大纲》时,充分考虑汉字教学自身需要,尽量多收构字能力强的偏旁字(包括非常用字),并归入初级字表或附录之中。

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